为有效推动凤冈县法治政府建设工作，2024年县教体系统围绕“3221”工作模式全面推进依法治县、依法治教工作，为全县教育体育事业健康发展提供法治保障，现将工作开展情况报告如下。

一、工作开展及取得成效

（一）“三强化”推动教体系统法治建设工作卓见成效。强化组织领导。成立工作领导小组，定期召开调度会和研判会，及时化解困难。发挥法律顾问专业优势，出台管理办法、考评机制和指导方案，为全县教体系统法治建设工作提供制度保障。强化法治意识。将相关法律法规纳入重要学习内容，以上率下带动全体干部学法、懂法、遵法、用法。将法律法规纳入校长培训、教师入职培训和继续教育计划，不断加强法治意识，依法执教、依法治校。配齐配足法治副校长，聘请公、检、法、司四家单位的领导干部通过“大讲堂、小课堂”形式，为师生开展普法宣传。 2024年，共开展法治宣传450余场次，覆盖学生6万余人次。强化队伍建设。建好、用活现有教育执法队伍，开展行政执法和普法工作。围绕法律法规、执法技巧、案例分析等内容，通过法律专家授课、执法人员讲座，制作普法短视频、漫画、音频节目等方式来开展专业培训，提升执法队伍专业素养，加强普法队伍建设。2024年以来，对培训机构明察暗访45次，现场稽核35家；共办理行政执法案件550件，其中，行政许可485件，行政确认20件，行政检查45件，无行政复议事项。

（二）“两结合”推动教体系统法治建设工作高效运转。坚持部署与督导相结合。安排部署、实时调度、及时研判等方式与县人民政府教育督导“督政、督学”相结合，解决法治政府建设中的短板弱项，确保法治建设各项工作落地落实。坚持法治与安全相结合。通过法治报告会、法律知识讲座、主题班会等活动与模拟法庭、以案释法等形式相结合，对学生进行禁毒、交通、食品、消防、防溺水、防犯罪等方面的安全教育，提高学生法律意识和自救自护技能，确保校园环境和谐稳定和师生安全。 

（三）“两延伸”构建教体系统法治教育工作共育合力。向家庭延伸。充分利用家长学校、家校共育等渠道，对家长进行法律知识宣传引导，增强家长法律意识，筑牢法治教育第一道防线。向社会延伸。县教体局会同县公安局、县综合执法局、县市场监管局、县消防救援大队等部门，加大校园及周边环境整治力度，有效维护学校正常教育教学秩序，为广大师生营造稳定、和谐的教育教学环境。

（四）“一行动”守护未成年人健康成长。2024年12月，全省教育系统“护苗行动”专项部署启动，凤冈县闻令而动，从家庭教育指导、五育并举提升心理健康素养、心理健康主阵地建设、净化成长环境等方面迅速推动“护苗行动”工作开展。建立“家校联动、家社联动、校内联动、校社联动”等家校社协同育人机制，充分发挥学校优势，完善学校心理健康教育阵地，用好法治副校长和心理健康团队，围绕“生命教育、自我认知、学生欺凌、人际关系、挫折教育、生涯教育”等主题，扎实开展法治教育和专题辅导。目前，全县市级心理健康示范学校有6所，县级心理健康示范学校有20所；2024年法治副校长上法治课125场次，心理健康团队上专题辅导184场次、开展家长培训11场次，覆盖学生20000余人、家长12000余人。2024年全县未成年人校园侵害事故零发生。

二、存在不足及下步打算

（一）存在不足。家庭法治教育欠缺。部分家长及其监护人学法缺乏主动性，用法意识不强，习惯性用“经验”解决问题，教育引导其子女学法、用法、遵法、守法还不够。法治宣传方式单一。学校法治教育宣传大多依靠法治副校长和思政教师通过发放宣传单、开展专题讲座、上思政课等方式，灌输式开展宣传教育，形式单一。

（二）下步打算。强化家校社协同育人。广泛普及法律知识，引导家长树立正确的法治观念，注重言传身教，营造良好的家庭法治环境。鼓励家长积极参与学校法治教育活动，形成家校教育合力。利用好司法机关、律师事务所、法律援助中心等社会资源，为学校法治教育提供支持和指导。优化法治教育宣传方式。改变传统单一的课堂讲授模式，引入制作的小视频、案例、小组讨论、角色扮演等多样化的教学手段，多元化开展宣传引导。加强法治宣传队伍建设。组织法治副校长和思政课教师参加专业培训，更新法律知识，提升法律素养。推动全民学法、用法全面铺开，鼓励非专业教师参加法律职业资格考试，补充专兼职法律教师队伍，打造专业过硬的法治教育宣传队伍。